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本文摘要：朗诵能力是教师，尤其是语文教师的基本素养之一，朗诵水平的强弱一定程度上体现出有教师文化素养的强弱。为了更进一步前进教师的语言规范，展现出语文教师较好的朗诵素养，强化教师基本功训练，提升教师的朗诵能力，10月16日晚上，河南省内乡县师岗镇西岗中心小学会议室里，灯光闪光，宽敞明亮，全体教师挤满在一起，井然有序地积极开展教师朗读比赛活动。
朗诵能力是教师，尤其是语文教师的基本素养之一，朗诵水平的强弱一定程度上体现出有教师文化素养的强弱。为了更进一步前进教师的语言规范，展现出语文教师较好的朗诵素养，强化教师基本功训练，提升教师的朗诵能力，10月16日晚上，河南省内乡县师岗镇西岗中心小学会议室里，灯光闪光，宽敞明亮，全体教师挤满在一起，井然有序地积极开展教师朗读比赛活动。 师岗中心小学教师朗读比赛活动，朗诵作品以赞颂师德师风、赞美人与自然校园等为主要内容，体裁多样，有诗歌、故事和散文等，朗诵作品时间不高于3分钟，不多达5分钟，容许一人或者多人同台朗诵演出，但无法多达三人。
活动一开始，无论是语文教师，还是数学教师，都争相甄选，社会各界参与。 比赛活动中，参赛教师们朗诵技能、演出风格，各有秋千。有的教师普通话标准，口齿清晰，传达精确，不轻声，不俗读书，语速合适文章体裁的必须，语调质朴、大自然，富裕节奏感；有的教师感情丰富，声情并茂，能重现文章情境，感情真诚，精确地反映了文章的思想感情；有的教师精神饱满，穿着庄重大方，需要合理地运用身体语言，表情和状态大自然；有的教师整体效果好，有感染力，语言表达效果十分好。22名参赛教师经过一番番紧绷而又白热化地竞逐，评委们严肃评分，精心票选，最后落败12名教师运动员，产生一等奖4名，二等奖3名，三等奖5名。
校领导武明志、鄂雷、王侠、常胜建，在一片片冷淡的掌声中，分别为参赛得奖教师授予了荣誉证书和奖品。
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