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本文摘要：为了交流探究语文教学经验，大大提升自身的业务素质、理论水平、教育科研能力和课堂教学能力，2015年9月21日,河南省语文名师培训班回到郑州19中跟岗研修，我校杨卫平老师展出作文评论研讨课，并展开以《我就这样教教文学创作》为主题的讲座。 作文评论研讨课上，杨卫平老师分别环绕榜上有名、佳篇有大约、片段喜爱、文章病院、学有所得几个环节进行，针对日常生活中憧憬的亲情了解挖出，从而打开学生领悟憧憬、奉献亲情的心灵。
为了交流探究语文教学经验，大大提升自身的业务素质、理论水平、教育科研能力和课堂教学能力，2015年9月21日,河南省语文名师培训班回到郑州19中跟岗研修，我校杨卫平老师展出作文评论研讨课，并展开以《我就这样教教文学创作》为主题的讲座。 作文评论研讨课上，杨卫平老师分别环绕榜上有名、佳篇有大约、片段喜爱、文章病院、学有所得几个环节进行，针对日常生活中憧憬的亲情了解挖出，从而打开学生领悟憧憬、奉献亲情的心灵。其中的佳篇有大约环节，吴若萌、张菲帆两位同学共享了作品《大钱饺子》和《相见忘曾结识》，他们的语言诙谐风趣、感情真诚平易近人，给聆听者留给了深刻印象的印象。 杨老师还是一名十足的微博约人，常常把个人的教学所学、师生创作、生活点滴记录下来，早已整理出版发行了《笑着做到教师》、《被学生打动的56个故事》、《为课痴狂》三本教育著作，引发了普遍的社会影响。
她从素材累积、文学创作指导、文学创作评论等几个环节展开讲解，共享了近年来的教育教学所学、师生创作过程和富裕爱心的教学方法，对明确提出的问题严肃答案，并怀著交流的心态展开探究。 名师跟岗研修，不利于强化自己的理论水平和理论素养，提高教师参予课题研究的科研能力，构成独有的教育教学特色，为打造出一支杰出的、师德高尚的名师队伍奠下基础，而郑州19中一直推崇教师队伍建设，充分发挥名师的帮带起到，搭起青年教师较慢茁壮平台，为学校的飞速发展、学生的健康成长奠下了较好的基础。
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